Мама домовёнка
Ты наверняка видел мультфильм про домовёнка Кузю, а знаешь ли ты, что у домовёнка есть мама – добрая, ласковая, любящая, как все мамы на свете. Зовут её Татьяна Ивановна Александрова. Она родилась 10 января 1929 года в городе Казани, но детство провела в Москве со своими родителями и сестрой- близняшкой Наташей. А ещё в доме была помощница по хозяйству Матрёна Фёдоровна Царёва. Девочки очень любили свою Матрёшеньку. Ведь она не только о них заботилась, но и превращала их жизнь в сказку. Это, конечно, не значит, что Таня и Наташа жили, как избалованные принцессы, просто самые обычные предметы в доме становились для них волшебными. Так и казалось, что из-за цветочного горшка, украшенного резной бумагой, из-за занавески, подвязанной пёстрой лентой, вот-вот высунется домовой. Но девочки не только слушали Матрёшины сказки, вскоре Таня и сама стала выдумывать истории и рассказывать их сестре. А потом была Великая Отечественная война, девочки оказались в эвакуации. И Таня, а было ей всего 13 лет, работала воспитательницей в детском саду и, конечно, сочиняла для малышей необычные истории.
Все дети вырастают, и Таня тоже выросла, но, как бывает с детскими писателями и поэтами, сохранила в сердце сказку. Возможно, именно за эту черту её полюбил замечательный детский поэт Валентин Берестов, который и стал её мужем. Вместе они написали чудесную книгу «Катя в игрушечном городе», а ещё «Сундучок с игрушками» и «Игрушечная школа».
Однако Татьяна Александрова не только писатель, но и художник. Рисовать она любила с детства. А потом выучилась, работала на мультстудии, вела занятия во Дворце пионеров – занималась с детьми и часто их рисовала, а чтобы они сидели смирно, рассказывала им сказки. И раньше во время практики в институте она ездила в деревню – делала зарисовки мальчишек и девчонок, а те делились с ней историями про всяких удивительных созданий – леших, водяных, домовых, кикимор. Вот и Кузю – тогда ещё просто лохматого домовёнка – она сначала нарисовала, а потом уже – 8 октября 1972 года – стала сочинять про него историю. Именно эта дата считается днём рождения домовёнка Кузи.
Хорошие книги приходят в мир разными путями. Бывает, что только автор издал произведение, и оно тут же стало известным, а бывает, что пройдёт много лет, прежде чем его полюбят и оценят. Так и путь домовёнка Кузи оказался намного длиннее, чем следовало бы. В 1977 году вышла первая история про домовёнка Кузю, но нарисовать к ней иллюстрации Татьяне Александровой не позволили, и Кузька получился толстым и каким-то староватым. Да и книжка прошла почти незамеченной. В 1983 году Татьяна Александрова умерла – ей было всего пятьдесят четыре. И уже после её смерти вышел в свет мультфильм «Дом для Кузьки» – первый мультик о домовёнке, прославивший Кузю на всю страну. Сценарий к нему написал В. Берестов, и домовёнок уже был таким, как надо, – очень похожим на того, которого нарисовала Т. Александрова: маленький, смешной, в огромных лаптях, с головой, похожей на солнышко. А потом вышла и книжка со всеми тремя историями про домовёнка – как та, которую ты держишь в руках. Вот тогда-то наконец у нас, читателей, появилась возможность узнать про Кузю всё-всё-всё!
Сюжет
Шестилетняя Нюрка очень ждала свой день рождения: в августе ей исполнится целых семь лет и она пойдёт в школу. В честь праздника дядя Зуй сам испёк калитки – вкусные ватрушки с пшённой кашей, накрыл стол и позвал гостей. Вскоре в их дворе стали появляться первые гости: Федюша Миронов со своей мамой Миронихой, пятилетняя Маня Клеткина, братья Моховы и другие. Каждый принёс Нюрке отличные подарки, которые могли пригодиться первоклашке: букварь, линейку, пенал, карандаши, самописку. Тётка Ксения ради такого случая даже сшила специальное школьное платье, а Маня принесла белый фартук, на котором сама вышила маленькими буквами «Нюри». А братья Моховы принесли два ведра черники и всех убеждали, что это очень даже «школьный» подарок.
Собираясь на торжество, рассказчик немного растерялся: он не знал, что подарить семилетней девочке. Неожиданно он вспомнил, что у него есть замечательный бинокль, который понравится любому ребенку. Купив ещё два килограмма конфет, он отправился к дяде Зую.
Усевшись за стол, гости с удовольствием стали есть вкусные калитки и аппетитно хрустеть огурцами. Нюрка же сложила все подарки в новый школьный портфель и радостно бегала по дому. Но особенную радость у нее вызвал бинокль: такой замечательной вещицы не было ни у кого из её знакомых ребят. Друзья принялись тут же проверять бинокль в действии, а после отправились во двор играть в лапту. Тем временем дядя Зуй поставил самовар, и взрослые принялись пить чай, наблюдая за весёлой игрой детворы.
Спустя неделю после праздника наступило первое сентября и Нюрка отправилась в школу – в этом году она была единственной первоклассницей в селе. Девочка была одета в школьное платье, белый фартук с надписью «Нюри», и в руках держала букет осенних золотых шаров. И даже в школу она отправилась с биноклем, с которым никогда не расставалась. Увидев его, учитель Алексей Степаныч предложил девочке как-нибудь залезть на крышу и полюбоваться звездами.
Рассказы Валентины Осеевой
Один раз мама сказала папе:
И папа сразу заговорил шепотом.
Нет уж! Чего нельзя, того нельзя!
Бабушка и внучка
Мама принесла Тане новую книгу.
Мама сказала:
– Когда Таня была маленькой, ей читала бабушка; теперь Таня уже большая, она сама будет читать бабушке эту книгу.
– Садись, бабушка! — сказала Таня. – Я прочитаю тебе один рассказик.
Таня читала, бабушка слушала, а мама хвалила обеих:
– Вот какие умницы вы у меня!
Три сына
Было у матери три сына – три пионера. Прошли годы. Грянула война. Провожала мать на войну трех сыновей – трех бойцов. Один сын бил врага в небе. Другой сын бил врага на земле. Третий сын бил врага в море. Вернулись к матери три героя: летчик, танкист и моряк!
Танины достижения
Каждый вечер папа брал тетрадку, карандаш и подсаживался к Тане и бабушке.
– Ну, какие ваши достижения? – спрашивал он.
Папа объяснил Тане, что достижениями называется все то хорошее и полезное, что сделал за день человек. Танины достижения папа аккуратно записывал в тетрадку.
Однажды он спросил, как обычно держа наготове карандаш:
– Ну, какие ваши достижения?
– Таня мыла посуду и разбила чашку, – сказала бабушка.
– Гм… – сказал отец.
– Папа! – взмолилась Таня. – Чашка была плохая, она сама упала! Не стоит писать о ней в наши достижения! Напиши просто: Таня мыла посуду!
– Хорошо! – засмеялся папа. – Накажем эту чашку, чтобы в следующий раз, при мытье посуды, другая была осторожней!
Кто всех глупее?
Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за косичку Таню.
Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит – мальчик большой и сильный. Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня – хозяйка, трогать её нельзя. Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои пёрышки. Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да раздумала.
Вот и спрашивает её Барбос:
– Чего же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя.
– Я не такая глупая, как ты, – отвечает Барбосу утка.
– Есть глупее меня, – говорит пёс и на Таню показывает.
Услыхала Таня.
– И глупее меня есть, – говорит она и на Ваню смотрит.
Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.
Сторож
В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате гудели самолеты, в колясках лежали нарядные куклы. Ребята играли все вместе, и всем было весело. Только один мальчик не играл. Он собрал около себя целую кучу игрушек и охранял их от ребят.
– Мое! Мое! – кричал он, закрывая игрушки руками.
Дети не спорили — игрушек хватало на всех.
– Как мы хорошо играем! Как нам весело! – похвалились ребята воспитательнице.
– А мне скучно! – закричал из своего угла мальчик.
– Почему? – удивилась воспитательница. – У тебя так много игрушек!
Но мальчик не мог объяснить, почему ему скучно.
– Да потому, что он не игральщик, а сторож, – объяснили за него дети.
Печенье
Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.
– Дели по одному, – строго сказал Миша.
Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.
– Ровно? – спросил Вова.
Миша смерил глазами кучки:
– Ровно… Бабушка, налей нам чаю!
Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.
– Рассыпчатые! Сладкие! – говорил Миша.
– Угу! – отзывался с набитым ртом Вова.
Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму – она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку – она жевала корочку черного хлеба…
Регулярное чтение коротких рассказов подготавливает имеющих «клиповое» внимание дошколят к восприятию большего количества информации в школе. Внимание!. новую версию
новую версию
Внимание!
новую версию
Информация о книге
| Название и автор книги | Тема, идея книги | Главные герои | Сюжет | Дата чтения |
| «Домовенок Кузя»/Т. Александрова | Тема сказки: самое ценное — это дружба, хорошее отношение друг к другу, взаимовыручка. Нужно учиться жить так, чтобы находить друзей и чтобы друзья находили тебя. | Домовёнок Кузька, девочка Наташа, Лесной житель Лешик, дед Диадох, домовой Нафаня, Баба — Яга, кикимора, Водяной, русалки. | Главный герой — домовенок Кузька вдруг очутился в Наташиной квартире. Познакомившись поближе, Наташа и домовенок стали друзьями. Помимо Наташи, в Кузьки были и другие друзья: это лесные жители Лешик и его дед Диадох, домовые с которыми он жил раньше, еще до Наташиной квартиры. Во время путешествия, которое случилось больше ста лет назад Кузька встречал Бабу-Ягу, кикимор, Водяного, русалок. Сейчас Кузьке 7 веков, и он еще совсем маленький. | 18.10.2017г |
Интересные темы
- Анализ трагедии Гете (Фауст) Иоганн Вольфганг Гёте работал над замыслом трагедии Фауст почти всю свою жизнь. Он начал свое произведение еще в двадцатилетнем возрасте и потратил на него долгих шестьдесят лет.
- Олдридж — Последний дюйм Бен был опытным лётчиком, который налетал немало миль. Свою работу любил и получал от неё огромное удовольствие. Однако, когда ему исполнилось сорок три года, компания, где он трудился, отказ
- Соколов-Микитов — Листопадничек Маленький зайчонок, который за счет своего упорного характера получил ценные жизненные уроки. Он очень любит свою семью, готов удовлетворить свое любопытство, даже сбежав из дома в неизвестну
- Драгунский — Денискины рассказы Дениска сидит в песочнице возле дома. Он ждёт маму. Она всё не приходит. Мальчик хочет есть, пить чай, быть дома с родителями. Но мамы нет, она где-то задерживается. Мальчику очень
Об авторе книги
Татьяна Ивановна Александрова. 10 января 1929г — 22 декабря 1983г. Русская советская детская писательница, художник. Татьяна Александрова родилась в Казани, но детство её прошло в Москве. Отец — инженер по лесоповалу, часто бывший в командировках. Мать — врач, часто остававшаяся на ночные дежурства, и поэтому домашнее хозяйство ложилось на неё и старшую сестру Наташу. Во время войны, в эвакуации, работала воспитательницей в детском саду, и тогда в первые стала сочинять сказки и истории. После окончания школы поступила в Институт кинематографии. Студенткой института кинематографии Татьяна Ивановна часто выезжала на этюды под Тарусу и в Поленово, писала окрестности Оки: леса, поля, деревни, интерьеры крестьянских изб, портреты деревенских детей, которым она рассказывала сказки, а они ей в ответ — свои былички про домовых.
Другие персонажи
Алина – старшая сестра Динки, 12-летняя девочка, серьезная и правильная во всех отношениях.
Мышка (Анжела) – средняя сестра Динки, нежная, добрая, заботливая, но очень болезненная девочка 10-ти лет.
Александр Дмитриевич Арсеньев – отец девочек, революционер, смелый и решительный мужчина.
Марина Арсеньева – мать девочек, интеллигентная, умная женщина с мягким характером.
Катя – младшая сестра Марины, гордая и уверенная в себе 22-ухлетняя девушка.
Костя – молодой человек, пылкий революционер, жених Кати.
Гордей Ревякин – отчим Леньки, очень жестокий мужчина, беглый каторжник.
Меркурий – сыщик, агент царской охранки, следивший за семьей Арсеньевых.
Читательский дневник по повести «Васек Трубачев и его товарищи» Осеевой
Сюжет
Отличник рыжий Васек Трубачев – ученик 4 «Б» класса школы под Москвой. Сергей Николаевич – их любимый и авторитетный учитель, вожатый Митя – друг. Ребят награждают летней поездкой в украинское село. 22 июня 1941 года начинается Великая Отечественная война. Немцы занимают село. Часть детей вывозит учитель. Митя уходит в партизаны. Ребята, рискуя жизнью, добывают для них сведения. За командира Васек. С ним Саша Булгаков, Коля Мазин и Петя Русаков, Сева Малютин и местный Гена Наливайко.
Немцы вешают деда Гены, расстреливают учительницу Марину Ивановну и ученицу 4»Б» Валю, убивают семью Сергея Николаевича. Отряд Васька находит партизан в лесу. Детей отправляют по домам. Война сделала из них фронтовых товарищей, честных и смелых людей, защитников Родины. Дома они трудятся в госпитале, учатся, строят новую школу. Отец Васька за подвиг стал Героем Советского Союза. Спустя годы Васек стал моряком, Митя – майором, Гена – селекционером, Саша – учителем, Коля с Петей – геологами, девочки – медиками, Сева – художником. А родная школа воспитывает новое поколение достойных людей.
Отзыв
Повесть о школьниках, которым из-за войны пришлось рано повзрослеть. История дружбы и фронтового товарищества, любви к Родине и своему народу. В каждое дело нужно вкладывать душу, больше думать о других, чем о себе, чтить память героев славными делами. Повесть учит быть честным, благодарным, бескорыстным, жить по совести, защищать Родину, дорожить друзьями и близкими, жалеть людей, уважать старших, приходить на помощь, жертвовать собой, отвечать за свои поступки, с удовольствием учиться и трудиться, бороться сообща и верить в победу.
# 4. Возвращение домовёнка
―Ворона: Нет в доме счастья! А почему? ―Наташа: Потому что Кузеньки всё нет и нет… ―Ворона: Береги детей! Три, два, один, ноль, ста-а-арт! ―Наташа: Ты куда?! ―Ворона: За счастье бороться надо!
―Кузя: В город хочу! Домой хочу! ―Баба Яга: Ой, Кузенька! Изумрудный мой! ―Кузя: Я-я Кузьма! Уйди отселя! ―Баба Яга: Да ежели в город все подадутся, кто же в сказке-то жить останется? ―Кузя: У вас своя сказка, у меня своя!
―Баба Яга: А пироги-то на дорожку забыл. ―Кузя: Да?.. А с чем пироги-то? ―Баба Яга: А с сурпризом! ―Кузя: Давай. Только пошустрей! ―Баба Яга: Ах, я мигом! (колдует) Кто мой пирог пригубит — тот дом родной забудет, кого любил — разлюбит! ―Кузя: Это вот и есть «сурприз»? Отворотный? Не-е, не на того напали! Неси меня метла, откеля принесла!
―Кузя: А ну, изба, давай вприсядку!
―Баба Яга: К речке, к речке сворачивай, глупая!
―Киким: Эй, люди-и-и! Вот разлетались, понимаешь…
―Баба Яга: Ох… Потонуло моё счастье… ―Киким: Ничего, перемелется, мука будет… ―Баба Яга: А ты что, мельник, что ли?.. ―Киким : Да какой я мельник?! Домовой я. Кикимом зовут. ―Баба Яга: Какая же встреча!
―Кот: Мда… Не везёт нам с домовыми. ―Баба Яга: Кикимушка! Ать-два, ать-два, ать-два. ―Киким: Где я? Кто я? ―Баба Яга: Домовой ты, дедуля! Распоследний на всю округу! ―Ворона: Нашего домового куда дела?! ―Кот: Был домовой, стал водяной.
―Ворона: А… А ты кто такой? Нет, ты кто такой?! ―Кузя: Не узнаёшь?.. ―Ворона: В первый раз вижу! ―Кузя: Ой, у тебя не все дома… ―Ворона: У меня нет дома! Я птица вольная! Куда хочу — туда лечу! Куда хочу — туда лечу! ―Кузя: Стой! Стой, тетёха-а!
―Киким: Эх, городские!.. Пробросаетесь-то избами! Ну-ка, цыпа. Цыпа-цыпа-цыпа… ―Баба Яга: Ай да дедуля! Орёл!
―Ворона: Куда хочу — туда лечу! Куда хочу?! Куда лечу?! ―Кузя: Домой! Повёртывай домой! ―Ворона: У меня нет дома! У всех есть, а у меня нет!
―Воронята: Мама! МА-МА! ―Ворона: Дети! Один, два, три. Все-е… Какое счастье! ―Наташа: Счастье? Где? Где счастье? ―Ворона: Счастье — это когда у тебя все дома!
―Нафаня: Вот и ладно, вот и хорошо!
Рассказы 40-х годов
Краткая биография и рассказы Валентины Осеевой учат маленьких читателей, как правильно поступать в трудных ситуациях. Произведения, написанные в 40-е годы, предназначены для дошколят и младшей школы. Они также затрагивают морально-этические проблемы, связанные с формированием характера ребенка-подростка.
Произведения этого времени («Синие листья», «Печенье», «Сыновья», «Три товарища», «На катке», «Волшебное слово») автор пишет с целью помочь детям научиться читать, параллельно воздействуя на их не умудренные жизненным опытом души. Так могла и умела делать только Валентина Осеева. Рассказы для детей и анализ краткий ее жизни позволяют сделать выводы о том, что только честные, сильные, искренние люди способны на правильные, достойные поступки. Рассказы Осеевой характеризуются тщательным отбором средств художественной речи, они производят глубокое впечатление как на ребенка, так и на взрослого. Объясняется это умелым построением предложений, правильным использованием интонации и точностью выбора конфликта. На протяжении долгих лет рассказы Валентины Александровны Осеевой занимают в учебниках литературы младших школьников и дошколят достойное место.
Читательский дневник ученицы 3 класса
«Мой читательский проект»
(Из страниц читательского дневника ученицы 3 класса)
К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла»
Я считаю, что Таня была нетерпеливой, каждой работе нужно терпение хоть и сама не делаешь эту работу. Также сёстрам Тани не надо завидовать, зависть — это плохое чувство.
В. Зотов «Бабушкин халат»
Я думаю, что бабушка Зульфия была доброй, а торговец очень жадным и злым. А бабушкин разговорчивый халат — справедливый. Если бы у меня был волшебный, халат я бы пожелала, чтоб люди не загрязняли природу, чтоб везде царила справедливость и добро, и удачи всем людям, а плохим людям я желаю поскорее исправиться в лучшую сторону – совершить хороший поступок.
Шведская сказка «Принцесса- лгунья»
Я думаю, что всегда нужно говорить правду. Если каждый раз ты будешь лгать, то в следующий раз, когда это окажется правдой — тебе не поверят. С правдой жить легче.
В. Осеева « Волшебное слово»
Главный герой — Павлик. Сначала он был невежливым и злым на весь мир. А потом исправился благодаря старику. Старик посоветовал Павлику говорить слово «пожалуйста» всякий раз, когда он обращается с просьбой. Он воспользовался советом, и всё у него получилось то – волшебные слова «работают» всегда.
Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и Чудо – Юдо»
Главный герой — Иван. Он очень храбрый и сильный, выносливый и ловкий, умный и хитрый, предусмотрительный и настойчивый. Я считаю, что он рисковал жизнью не ради себя, а ради своих родителей и своего народа.
Е. Пермяк «Некрасивая ёлка»
Нельзя делить на красивых и некрасивых. «По одёжке встречают – по уму провожают» говориться в русской пословице. Хотя ёлка и была некрасивой, но она попала в такую честь! главное — не красота и богатство, а ум и доброта. Такой оказалась наша елка.
В. Гюго «Гаврош»
Это рассказ о маленьком храбром Гавроше. Вместе с борцами за свободу сражался и Гаврош.
Мальчик жил на улице и вынужден был сам добывать себе пропитание. Он был умен, находчив, весел и его часто выручала задорная песенка, с которой он побеждал голод и нужду. Он был готов поделиться последним куском хлеба с голодными детьми.
Когда в городе началось восстание, Гаврош понял, на чьей стороне правда, и стал в бороться против угнетателей. Он бесстрашно собирает пули под телами убитых солдат и погибает. Погибает с задорной песней.
Очень жалко храброго Гавроша. Такие мальчики не должны погибать.
Г. Александрова «Домовёнок Кузька и Вреднючка»
Кузя был отличный домовой! Он смог научить шишигу Юльку не вредничать. Хорошо было бы, если в каждом доме жили домовята, как Кузька! Вот бы было весело и не скучно!
Рыбаков А.Н. «Кортик»
Герои Анатолия Рыбакова — обычные московские школьники. Миша, Гена и Слава очень хорошие друзья. Наблюдательность и любопытство арбатских мальчишек не дают им скучать. Они разгадывают тайну старинного морского кортика, в котором хранится зашифрованное послание, раскрывают старое убийство на крейсере «Императрица Мария», помогают обезвредить опасного преступника и найти клад. Я думаю, что они станут настоящими людьми! На них всегда можно положиться.
Ю. Олёша «Три толстяка»
В одной стране правили толстяки. Толстяки были ленивы. Они забирали у людей то, над чем долго они трудились, держали людей в страхе. Народ восстает против трех толстяков. Главные герои сказки оружейник Просперо, гимнаст Тибул поднимают всех на борьбу. А девочка Суок, которая стала куклой для наследника трех толстяков, смогла спасти жизнь оружейнику Просперу. Она была храброй, смелой. А Тутти – наследник очень привязался к Суок, ведь как оказалось она его сестра, с которой его разлучили еще в детстве.
Х.К. Андерсен «Русалочка»
Читая эту сказку, конечно, восхищаешься стремлением Русалочки стать человеком. Юная Русалочка бесстрашно идет на все испытания ради любви к принцу. Она отважная и бесконечно преданна. Свой волшебный голос и беспечную жизнь морской принцессы поменяла на минуты счастья рядом с любимым принцем.
Мне ее очень жаль. Я думаю, что лучше бы она прожила 300 лет, с голосом, с хвостом под водой. Любовалось бы всеми красотами океана вместе со своим сестрами.
Медведев В.В. «Баранкин, будь человеком!»
В этой книге рассказывается про лентяя и двоечника Юру Баранкина, который в поисках легкой и бездумной жизни проходит через сказочные превращения.
Баранкин превращался в воробья, в бабочку, в муравья. В конце концов, он понял, что ничего прекраснее человеческой жизни нет на свете.
Я думаю лучше всего быть человеком! Юра думал, что у любого животного жизнь не такая как у людей. Например: не надо учиться. Но как же птицы научились летать? Вить гнёзда? Да потому что они тоже всему учатся. Какая же жизнь без наук?!
(в проекте использованы иллюстрации из ресурсов интернета)
Рассказ «Спасибо»
На улицах гуляла белая вьюга. Она чуть запорошила все тропинки и дорожки, осыпав худые деревья и косые крыши домов серебристым снегом. Ударил январский мороз, и все вокруг серебрилось на солнце, а оно скромно выглядывало из–за пышной тучки, словно волшебной палочкой, тенью от лучей, то освещая, то пряча в тени, спящую под снегом землю. Мальчик Артем сидел возле окна. Он смотрел на узоры, которые мороз нарисовал ночью, и искал в них разные фигурки животных, цветов и птиц. Он то громко вскрикивал от радости, найдя очередную, веселую фигурку, то погружался в комнатную тишину, вспоминая, что его мама больна, и главной мечтой его жизни было выздоровление мамы. И стихая, он снова смотрел вдаль окна, словно ждал какое – то чудо. Мечта, которая поселилась в его душе, была сильнее любого желания на свете.
— «Сынок…сынок…- послышалось из глубины комнаты. – Пить…пить…».
Мальчик скорее набрал ковш воды и принес к кровати матери. Попоив ее, мальчик поставил ковш на тумбу и жадно рванул к окну. А вдруг я пропустил его, а вдруг не увидел, думал он, отогревая застывший кружок на окне. И снова ждал и ждал чуда. Солнце то появлялось, то пропадало. То затемняя окно, то освещая, словно играя с мальчиком в прятки.
Все мысли в голове путались как нитки в клубке. Нет, никто не придет, да и кто о нас помнит…А какое это чудо? Больных людей много, а мы, мы живем далеко, до нас идти и идти…Нужно повернуть около кустов, а откуда оно знает как дойти, вот если бы я знал, где живет, я бы его встретил, проводил. Или сам бы лекарство забрал…
Нет, придет, придет нужно ждать, верить и все будет хорошо. Мальчик заплакал.
— «Сынок…сынок,- послышалось из глубины комнаты. – Пить…пить…». Артем вытер слезы, ведь он не хотел, чтобы их видела мама, которой и без него было тяжело, и побежал к кровати.
— «Плачешь, мой птенчик, не плачь, все будет хорошо»,-шептала мама.
Уже смеркалось, мальчик и не заметил, как окно покрылось льдом. Из – за толстой кромки льда, из окошка, ничего не было видно. Он стал отогревать окно своим дыханием, тереть рукой, но лед не сходил. Тогда он взял железную пилку и сточил наросты льда. Получился большой квадрат. Но через него, ничего не было видно. Наступила ночь. Артем загрустил, он пытался плакать, но слез уже не было.
— «Сынок…сынок…,- послышалось из глубины комнаты. – Ложись спать», – хрипела мать. Мальчик одел маму теплым одеялом, поцеловал и вернулся к окну.
Окно уже почти затянулось ледяными узорами, когда через маленькую дырочку мальчик увидел, как на темном небе загорелась восьмиконечная звезда. Так ярко сияя на черном покрывале неба, звездочка освещала дом больной мамы и Артема. Еще никогда в своей жизни мальчик не видел такого чуда. Он не сводил с нее взгляда. Любуясь на звездочку, ему становилось спокойно. Сияя, она вселяла в душу мальчика добро. Еще не давно бьющееся так сильно сердце мальчика, успокоилось, и он уснул.
— « Птенчик мой, птенчик!» – послышался голос мамы.
С кухни веяло ароматным чаем, мама суетилась на кухне. Сын играл в деревянного солдатика. Жизнь в доме закипела. В нем снова поселилась радость и счастье.
Когда начало смеркаться, Артем подошел к окну и прошептал: «Спасибо».
Источник
Кто хозяин?
Большую чёрную собаку звали Жук. Два пионера, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита нога. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков захотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.
Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.
— Собака моя, — говорил Коля, — я первый увидел Жука и подобрал его!
— Нет, моя! — сердился Ваня. — Я перевязал ей лапу и кормил её. Никто не хотел уступить.
— Моя! Моя! — кричали оба.
Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:
— Спасайся!
Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.
— Чья собака? — сердито закричал он.
— Моя, — сказал Коля. Ваня молчал.
Рассказы Осеевой
В этом разделе представлены короткие и поучительные рассказы про детей писательницы Валентины Осеевой. Небольшие по объему, ёмкие рассказы с точно выверенными сюжетами, написанные великолепным языком, воспитывают детей без назидания и морализаторства.
Синие листья
Рассказ про двух подружек. У Кати было два зеленых карандаша, а у Лены ни одного. Кате жалко было отдать карандаш подруге, и она придумывала всякие отговорки. Синие листья читать Кати было два зелёных карандаша. А…
Волшебное слово
Рассказ про мальчика Павлика, который обижался, что ему никто ничего не дает. Один старичок подсказал волшебное слово, которое надо говорить, когда что-то просишь. Павлик не верил, что оно поможет, но слово оказалось действительно волшебное. Волшебное…
Почему?
Рассказ как мальчик случайно разбил чашку, но побоялся маме признаться и обвинил свою собачку Бима. Мама сказала, что теперь Бим будет жить на улице в будке. Мальчик не мог заснуть, пока не сказал маме правду….
Рассказ про дружбу двух мальчиков – Пети и Вани. Ваня был добрый и дорожил дружбой, а Петя всегда был чем-то недоволен и копил обиды. Долг читать Принес Ваня в класс коллекцию марок. — Хорошая коллекция!…
Три товарища
Рассказ про то, что настоящие друзья должны не только словом, но и делом помогать друг другу. Три товарища читать Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в сторонке. – Почему…
Сыновья
Рассказ про то, что настоящие любящие сыновья должны беречь свою маму и помогать ей. Сыновья читать Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит…
Печенье
Рассказ про то, как в одной семье сели пить чай с печеньем. Но два сыночка разделили все печенье поровну между собой, а мама с бабушкой пили пустой чай. Печенье читать Мама высыпала на тарелку печенье….
Хорошее
Рассказ про мальчика, который мечтал совершить что-то хорошее. Но когда люди просили его о помощи, он говорил, что ему некогда. Хорошее читать Проснулся Юрик утром. Посмотрел в окно. Солнце светит. Денёк хороший. И захотелось мальчику…
Просто старушка
Рассказ про воспитанного мальчика, который помог на улице незнакомой старушке. Просто старушка читать По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала. – Подержи мои книжки!…
До первого дождя
Рассказ про двух подружек, попавших под дождь. Маша была в плаще, а Таня в платье, но Маша не захотела снять плащ чтобы укрыться обоим. До первого дождя читать Таня и Маша были очень дружны и…
Навестила
Рассказ про девочку Мусю, которая ходила навестить больную одноклассницу. Но вместо того, чтобы помочь больной, она без умолку болтала и рассказывала, как она тоже болела. Навестила читать Валя не пришла в класс. Подруги послали к…
Отомстила
Рассказ про то, как однажды Алеша без спроса взял новые Катины краски, разбросал и перепачкал их. Катя очень рассердилась на него, Алеша залез от нее на дерево. Но когда он свалился оттуда, Катя его не…
Время
Рассказ про двух мальчиков, идущих в школу. Они не решили дома пример, у них было полчаса до уроков, и они хотели доделать задание. Но пока рассуждали, что можно сделать за короткое время, опоздали в школу….
Плохо
Рассказ про то, что иногда плохим поступком может стать, когда ты просто стоишь и ничего не делаешь. Плохо читать Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный…
На катке
Рассказ про мальчика Витю, который с друзьями катался на катке и нечаянно сбил маленькую девочку. Он сначала пожалел ее, но мальчишки стали смеяться, и Витя повел себя не по-мужски. На катке читать День был солнечный….
Сторож
Рассказ про жадного мальчика, который в садике не играл, а только охранял свои игрушки. От этого ему было очень скучно. Сторож читать В детском саду было много игрушек. По рельсам бегали заводные паровозы, в комнате…
ПЕРЫШКО
(В. Осеева)
У Миши было новое перо, а у Феди ста-рое. Когда Миша пошёл к доске, Федя обменял своё перо на Мишино. Миша это заметил и на переменке спросил:
— Зачем ты взял моё пёрышко?
— Подумаешь, невидаль — пёрышко! — закри-чал Федя. — Нашёл чем попрекать! Да я тебе таких перьев завтра двадцать принесу!
— Мне не надо двадцать! А ты не имеешь права так делать! — рассердился Миша.
Вокруг Миши и Феди собрались ребята.
— Жалко пёрышка! Для своего же това-рища! — кричал Федя. — Эх, ты!
Миша стоял красный и пытался рассказать, как было дело:
Да я не давал тебе… Ты сам взял… Ты обменял…
Но Федя не давал ему говорить. Он раз-махивал руками и кричал на весь класс:
—
Эх, ты! Жадина! Да с тобой никто из ребят водиться не будет!
— Да отдай ты ему это пёрышко, и дело с концом! — сказал кто-то из мальчиков.
— Конечно, отдай, раз он такой… — поддержали другие.
— Отдай! Не связывайся! Хорош гусь! Из-за одного пера крик подымает!
Миша вспыхнул. На глазах у него показа-лись слёзы. Федя поспешно схватил свою руч-ку. вытащил из неё Мишино перо и бросил его на парту:
— На, получай! Заплакал! Из-за одного пё-рышка!
Ребята разошлись. Федя тоже ушёл. А Ми-ша всё сидел и плакал.