§1. Предмет химии. Вещества и их свойства
1. Что изучает химия? Каковы её важнейшие задачи? Составьте схему, иллюстрирующую значение химии, и обсудите её с соседом но парте.
Химия — это наука о веществах, их свойствах, превращениях и явлениях, сопровождающих эти превращения. Задачи химии : • изучение веществ, их свойств и прогнозирование использования веществ в промышленности, сельском хозяйстве, медицине и быту.• получение различных веществ, например, пластмасс, минеральных удобрений, лекарств и т.д. Эти вещества получают путем химических превращений.
2. Чем различаются понятия «вещество» и «тело»? Приведите примеры.
Тело — предмет, который состоит из определенного вещества или нескольких веществ. Например, ложка — тело. Металл, из которого она состоит — вещество.
3. Из следующего перечня выпишите отдельно названия веществ и предметов (физических тел) : железо, термометр, медь, капрон, ртуть, напильник, нож, сахар.
Вещества: железо, медь, капрон, ртуть, сахар.Предметы: термометр, напильник, нож.
4. Какими сходными и отличительными свойствами обладают следующие вещества: а) поваренная соль и сахар; б) уксус и вода?
а) Поваренная соль и сахар имеют одинаковый внешний вид: белый цвет, кристаллики, хорошо растворимы в воде. Но у них разный вкус, разное внутреннее строение и разные химические свойстваб) Уксус и вода имеют одинаковое агрегатное состояние и консистенцию: это прозрачные жидкости. Они могут быть хорошими растворителями. Но у них разный запах, вкус, строение вещества и химические свойства.
5. На основе жизненного опыта и используя дополнительную литературу, сравните физические свойства меди и серы. Ответ оформите в виде таблицы.СвойствоАгрегатное состояниеЦветЗапахПлотностьРастворимость в водеТеплопроводностьЭлектропроводностьТемпература плавленияТемпература кипения
МедьСера
Свойство Медь Сера Агрегатное состояние твердое твердое Цвет золотисто-розовый желтый Запах без запаха специфический запахПлотность 8.96 г/см³ 2.07 г/см³ Растворимость в воде нерастворима нерастворима Тепло-проводность хорошая плохая Электро-проводность проводник диэлектрик Температура плавления 1083°C 113°C Температура кипения 2567°C 445°C
Тест
1. В каком ряду находятся названия только веществ 1) медь, медная проволока, стекло, колба2) железо, сахар, соль, уксус3) вилка, ножницы, фарфоровая ваза, стаканВ ответе 1 проволока и колба — тела, в ответе 3 все предметы — тела.Правильный ответ 2.
2. В каком ряду находятся названия только тел?1) крахмал, белок, соль, песок2) подсолнечное масло, железо, очки, ложка3) колба, стакан, фужер, стеклянная банкаВ ответе 1 все указанное — вещества, в ответе 2 — масло и железо — вещества.Правильный ответ 3.
Задания
§1. Предмет химии. Вещества и их свойства
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§2. Методы познания в химии
1
2
Тестовые задания
§4. Чистые вещества и смеси
1
2
3
4
5
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§6. Физические и химические явления. Химические реакции
1
2
3
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§7. Атомы, молекулы и ионы
2
3
4
5
6
7
8
Тестовые задания
§8. Вещества молекулярного и немолекулярного строения
1
2
3
4
Тестовые задания
§9. Простые и сложные вещества
1
2
3
Тестовые задания
§10. Химические элементы
1
2
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§11. Относительная атомная масса химических элементов
1
2
3
Тестовые задания
§12. Знаки химических элементов
1
2
3
4
Тестовые задания
§13. Закон постоянства состава веществ
1
2
3
§14. Химические формулы. Относительная молекулярная масса
1
2
3
4
5
6
7
8
Тестовые задания
§15. Вычисления по химическим формулам. Массовая доля элемента в соединении
1
2
3
4
5
6
7
8
Тестовые задания
§16. Валентность химических элементов. Определение валентности элементов по формулам их соединений
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§17. Составление химических формул по валентности
1
2
3
4
5
6
7
Тестовые задания
§18. Атомно-молекулярное учение
1
2
3
§19. Закон сохранения массы веществ
1
2
3
4
Тестовые задания
§20. Химические уравнения
1
2
3
4
5
6
Тестовые задания
§21. Типы химических реакций
1
2
3
Лабораторный опыт 1
Лабораторный опыт 2
§22. Кислород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение
1
2
3
4
5
6
7
Тестовые задания
§23. Свойства кислорода
1
2
3
4
5
6
7
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§24. Применение кислорода. Круговорот кислорода в природе
2
3
4
5
Тестовые задания
§25. Практическая работа 3. Получение и свойства кислорода
Практическая работа 3
§26. Озон. Аллотропия кислорода
1
2
3
Тестовые задания
§27. Воздух и его состав
1
2
3
4
5
6
7
8
Тестовые задания
§28. Водород, его общая характеристика, нахождение в природе и получение
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§29. Свойства и применение водорода
1
2
3
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§30. Практическая работа 4. Получение водорода и исследование его свойств
Практическая работа 4
§31. Вода
1
2
3
4
§32. Химические свойства и применение воды
1
Тестовые задания
§33. Вода – растворитель. Растворы
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§34. Массовая доля растворённого вещества
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Тестовые задания
§36. Количество вещества. Моль. Малярная масса
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§37. Вычисления с использованием понятий «количество вещества» и «молярная масса»
1
2
3
§38. Закон Авогадро. Малярный объём газов
1
2
3
4
§39. Объёмные отношения газов при химических реакциях
1
2
3
Тестовые задания
§40. Оксиды
1
2
3
4
5
6
7
Тестовые задания
§41. Гидроксиды. Основания
1
2
3
§42. Химические свойства оснований
1
2
3
4
5
Тестовые задания
Лабораторный опыт 1
Лабораторный опыт 3
Лабораторный опыт 4
§43. Амфотерные оксиды и гидроксиды
1
2
3
4
5
Тестовые задания
Лабораторный опыт
§44. Кислоты
1
2
3
4
Тестовые задания
§45. Химические свойства кислот
1
2
3
4
5
Лабораторный опыт 2
§46. Соли
1
2
3
4
5
Тестовые задания
§47. Химические свойства солей
1
2
3
4
5
§48. Практическая работа 6. Решение экспериментальных задач по теме «Важнейшие классы неорганических соединений»
Практическая работа 6
§49. Классификация химических элементов
1
2
3
4
5
6
Тестовые задания
§50. Периодический закон Д. И. Менделеева
1
2
3
Тестовые задания
§51. Периодическая таблица химических элементов
1
2
3
4
Тестовые задания
§52. Строение атома
1
2
3
Тестовые задания
§53. Распределение электронов по энергетическим уровням
1
2
Тестовые задания
§54. Значение периодического закона
1
2
§55. Электроотрицательность химических элементов
1
2
Тестовые задания
§56. Основные виды химической связи
1
2
3
4
§57. Степень окисления
1
2
3
4
§1. Предмет химии. Вещества и их свойства
1. Что изучает химия? Каковы её важнейшие задачи? Составьте схему, иллюстрирующую значение химии, и обсудите её с соседом но парте.
Химия — это наука о веществах, их свойствах, превращениях и явлениях, сопровождающих эти превращения. Задачи химии : • изучение веществ, их свойств и прогнозирование использования веществ в промышленности, сельском хозяйстве, медицине и быту.• получение различных веществ, например, пластмасс, минеральных удобрений, лекарств и т.д. Эти вещества получают путем химических превращений.
2. Чем различаются понятия «вещество» и «тело»? Приведите примеры.
Тело — предмет, который состоит из определенного вещества или нескольких веществ. Например, ложка — тело. Металл, из которого она состоит — вещество.
3. Из следующего перечня выпишите отдельно названия веществ и предметов (физических тел) : железо, термометр, медь, капрон, ртуть, напильник, нож, сахар.
Вещества: железо, медь, капрон, ртуть, сахар.Предметы: термометр, напильник, нож.
4. Какими сходными и отличительными свойствами обладают следующие вещества: а) поваренная соль и сахар; б) уксус и вода?
а) Поваренная соль и сахар имеют одинаковый внешний вид: белый цвет, кристаллики, хорошо растворимы в воде. Но у них разный вкус, разное внутреннее строение и разные химические свойстваб) Уксус и вода имеют одинаковое агрегатное состояние и консистенцию: это прозрачные жидкости. Они могут быть хорошими растворителями. Но у них разный запах, вкус, строение вещества и химические свойства.
5. На основе жизненного опыта и используя дополнительную литературу, сравните физические свойства меди и серы. Ответ оформите в виде таблицы.СвойствоАгрегатное состояниеЦветЗапахПлотностьРастворимость в водеТеплопроводностьЭлектропроводностьТемпература плавленияТемпература кипения
МедьСера
Свойство Медь Сера Агрегатное состояние твердое твердое Цвет золотисто-розовый желтый Запах без запаха специфический запахПлотность 8.96 г/см³ 2.07 г/см³ Растворимость в воде нерастворима нерастворима Тепло-проводность хорошая плохая Электро-проводность проводник диэлектрик Температура плавления 1083°C 113°C Температура кипения 2567°C 445°C
Тест
1. В каком ряду находятся названия только веществ 1) медь, медная проволока, стекло, колба2) железо, сахар, соль, уксус3) вилка, ножницы, фарфоровая ваза, стаканВ ответе 1 проволока и колба — тела, в ответе 3 все предметы — тела.Правильный ответ 2.
2. В каком ряду находятся названия только тел?1) крахмал, белок, соль, песок2) подсолнечное масло, железо, очки, ложка3) колба, стакан, фужер, стеклянная банкаВ ответе 1 все указанное — вещества, в ответе 2 — масло и железо — вещества.Правильный ответ 3.
-
Назад
-
Вперед