Краткое содержание рассказа «волки» и отзыв для читательского дневника (в.м. шукшин)

Краткое содержание Осеева Печенье для читательского дневника

Семья собралась устроить чаепитие. Мама положила в блюдо печенье. Бабушка радостно помогала накрыть на стол. Все расселись. Вова пододвинул блюдо с печеньем к себе.

Брат Вовы Миша сказал, чтобы тот поделил печенье на двоих. Они выложили печенье на стол и распределили его на пару частей. Убедившись, что кучки равные, мальчики попросили у бабушки чаю. Старушка налила внукам чаю.

За столом стояла тишина. Печенье постепенно исчезало. Ребята за оби щеки уплетали угощенье, нахваливая его вкус. Женщины просто молчали. Когда от печенья не осталось ни крошки, Вова с чувством выполненного долга, погладил себя по животу и ушел от стола.

Миша, дожевывая крайний кусочек печенья, поглядел на маму. Женщина, молча мешала ложечкой чай, от которого еще не отпила ни глоточка. Мальчишка взглянул на бабушку, она хрустела корочкой черного хлеба.

Этот рассказ о плохо воспитанных мальчиках, думающих только о себе. Они даже не догадались, что их родные тоже бы не отказались от печенья. Эта вина родителей, что в свое время не объяснили детям, как нужно поступать, делиться с ближними. Теперь они видят результат своей ошибки.

Это произведение учит быть внимательными к окружающим, совестливыми и не жадными.

Оцените произведение:

• 3.43
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5

Голосов: 134

Читать краткое содержание Печенье. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Отзыв

Дата написания рассказа — 1966 год. В сюжете этой истории описывается борьба разных типажей мужчин, совершенно противоположных по характеру. Первый, Иван — сильно ленивый мужчина, который любит выпить, и второй — Наум, тесть Ивана — хитрый, трусливый, расторопный старик. Мужчины взаимно недолюбливают друг друга и каждый из них обвиняет другого в каких-то недостатках, при этом не замечая собственных. Автор также говорит нам, что Наум терпит Ивана только потому что дочь его защищает и любит. Но в одной семье два таких характера уживаются плохо и происходят постоянные конфликты между ними. Кроме того, в семье случаются различные происшествия и неожиданные опасности, как в случае с волками, и тогда мы видим как эти характеры реагируют на каждый случай по-своему.

Я думаю, главная тема произведения “Волки” — эта тема взаимоподдержки людей в экстремальных условиях. Может быть Наум и Иван не переносят друг друга в обычной жизни, но при нападении волков бросать зятя было непозволительно для Наума. Мы видим, как отличается реакция на опасность у двух этих мужчин — как испугался и запаниковал Наум, как он сбежал, не оглядываясь на зятя и совершенно потеряв контроль над собой. Его крик «Грабуют!» выдает полную потерю самообладания и абсолютную неспособность справиться со своими эмоциями. Дегтярёв ведёт себя несколько иначе — он проявляет храбрость и делает попытки самостоятельно прогнать голодных животных. В этом случае автор показывает нам трусливый и предательский характер Наума и как контраст — мужественный и собранный нрав Ивана, который хоть и пожертвовал лошадь, но справился с бедой и вернулся домой живым.

Однако, в деревне положение дел переворачивается с ног на голову — тут совершенно сбитый с толку, рассерженный, яростный Иван с явным намерением избить человека кидается на тестя. Он явно не контролирует себя. Получается, уже не животное гонится за человеком, а человек за человеком. Дегтярёв мечтает отомстить Науму за трусость во что бы то ни стало. И если бы не милиция, всё могло было бы закончится очень плохо. Итог всей истории следующий: в любых ситуациях нужно быть людьми и не скатываться до животных реакций. Нужно держать разум и волю выше своих чувств.

Прочитав рассказ и поразмыслив над ним, мы понимаем, что название сочинения — “Волки” — имеет двоякий смысл. Автор явно имел ввиду не только хищников из леса, когда давал своему произведению такое название. Абсолютно волчье поведение, нахождение в состоянии враждебном, агрессивном заставляет двух героев рассказа терять в глазах читателя всякую моральность, превращаться в животных.

Давайте подытожим: чему хочет научить Шукшин? Я думаю, автор хочет показать нам как важно не поддаваться эмоциям и оставаться в трезвом уме при любых обстоятельствах. Каждый из читающих этот рассказ невольно задумывается про себя: а как бы я повёл себя на месте героев, что было бы, если бы со мной случилось такое же? Мог бы быть некий другой финал у этой истории? Возможно, помоги Наум Ивану прогнать волков и прояви он храбрость в этой ситуации, их многолетняя семейная неприязнь могла бы закончится и мужчины бы помирились? Может быть

Таким для меня стал рассказ Шукшина “Волки”. Отмечу также, что этот рассказ помог мне подумать над сложными вопросами, которые касаются семейных отношений. Возможно, эти размышления станут тем самым ключиком, который поможет мне правильно построить отношения в своих будущих или настоящих семьях.

Сюжет

Шестилетняя Нюрка очень ждала свой день рождения: в августе ей исполнится целых семь лет и она пойдёт в школу. В честь праздника дядя Зуй сам испёк калитки – вкусные ватрушки с пшённой кашей, накрыл стол и позвал гостей. Вскоре в их дворе стали появляться первые гости: Федюша Миронов со своей мамой Миронихой, пятилетняя Маня Клеткина, братья Моховы и другие. Каждый принёс Нюрке отличные подарки, которые могли пригодиться первоклашке: букварь, линейку, пенал, карандаши, самописку. Тётка Ксения ради такого случая даже сшила специальное школьное платье, а Маня принесла белый фартук, на котором сама вышила маленькими буквами «Нюри». А братья Моховы принесли два ведра черники и всех убеждали, что это очень даже «школьный» подарок.

Собираясь на торжество, рассказчик немного растерялся: он не знал, что подарить семилетней девочке. Неожиданно он вспомнил, что у него есть замечательный бинокль, который понравится любому ребенку. Купив ещё два килограмма конфет, он отправился к дяде Зую.

Усевшись за стол, гости с удовольствием стали есть вкусные калитки и аппетитно хрустеть огурцами. Нюрка же сложила все подарки в новый школьный портфель и радостно бегала по дому. Но особенную радость у нее вызвал бинокль: такой замечательной вещицы не было ни у кого из её знакомых ребят. Друзья принялись тут же проверять бинокль в действии, а после отправились во двор играть в лапту. Тем временем дядя Зуй поставил самовар, и взрослые принялись пить чай, наблюдая за весёлой игрой детворы.

Спустя неделю после праздника наступило первое сентября и Нюрка отправилась в школу – в этом году она была единственной первоклассницей в селе. Девочка была одета в школьное платье, белый фартук с надписью «Нюри», и в руках держала букет осенних золотых шаров. И даже в школу она отправилась с биноклем, с которым никогда не расставалась. Увидев его, учитель Алексей Степаныч предложил девочке как-нибудь залезть на крышу и полюбоваться звездами.

Впечатления от произведения «Печенье» Осеева

Произведение «Печенье» Осеева оставило в моей душе глубокий след. Эта история о детстве, о надеждах и мечтах, о трудностях, с которыми приходится сталкиваться детям во время войны, проникла в самые глубины моей души.

Автор владеет уникальным стилем повествования, который позволяет читателю в полной мере ощутить атмосферу и события, происходящие в истории. Он создает яркие образы детей, позволяя нам видеть и чувствовать их страх и отчаяние, но в то же время и надежду и силу духа, которые помогают им преодолеть все трудности.

Время войны — это сложный период в жизни любой страны и ее народа, особенно для детей. В работах Осеева заветным желанием детей является часто не игрушка или какая-то особая привилегия, а обыкновенное печенье. Однако печенье становится символом не только долгожданной сладости, но и надежды и любви. Оно связывает все персонажи в истории и в то же время ставит перед ними испытание — смогут ли они поделиться его остатками или поглотят их эгоистичная жадность и нужда.

Книга Осеева вносит свой вклад в развитие литературы, индивидуалистичность искусства повествования отличает ее от других произведений с той же тематикой. Авторский стиль и яркие образы делают эту книгу по-настоящему особенной. История «Печенье» показывает, что даже в самые трудные времена люди все равно сохраняют доброту и веру в лучшую жизнь.

Прочитав «Печенье», я задумался о том, как важно увидеть красоту даже в самых темных моментах жизни и сохранить надежду на более светлое будущее. Книга вызывает много сложных эмоций, но в то же время она заполняет сердце надеждой и позитивом

Читательский дневник по рассказу «Почему» Валентины Осеевой

Название произведения: «Почему»

Число страниц: 2

Жанр: рассказ

Главные герои: пёс Бум, мальчик, мама.

Характеристика главных героев:

Мальчик — шкодник и затейник.

Не хватило смелости признаться маме в содеянном проступке.

Совестливый.

Пожалел невиновного пса и признался маме.

Мама — справедливая и мудрая женщина.

Поверила сыну и не стала разбираться в сложившейся ситуации.

Отходчивая.

Бум — безобидный и добрый пёс.

Был наказан, хотя ничего не сделал.

Краткое содержание рассказа «Почему»

Мальчик катался на стуле, и в один момент упал с него.

За собой он потащил скатерть, разбив тем самым чашку покойного папы.

Мальчик побоялся сказать маме правду и свалил всю вину на пса Бума.

Мама выгнала пса на улицу и сказала, что собака станет жить в будке.

Мальчику было жаль пса.

И когда начался дождь, он признался маме.

Бума срочно запустили в дом.

Основная мысль рассказа «Почему»

Главная мысль рассказа в том, что ложь никогда не будет оправданием.

Основная идея рассказа в том, что за свои поступки нужно уметь отвечать, не сваливая вину на других.

Чему учит рассказ

Рассказ учит, что нельзя врать ни при каких обстоятельствах.

Учит быть открытым, честным, уметь признавать ошибки.

Учит любить домашних животных.

Краткий отзыв по рассказу «Почему» для читательского дневника

Прочитав этот рассказ, я подумала о том, что иногда важно сразу признаться в своём проступке, чем страдать долгое время, ощущая собственную вину. И что никогда нельзя сваливать вину на другого, особенно если он не может ничего сказать в своё оправдание

И что никогда нельзя сваливать вину на другого, особенно если он не может ничего сказать в своё оправдание.

Это интересный и поучительный рассказ.

Автору удалось объяснить читателю, как нельзя поступать.

Почему лучше признаться и понести наказание, чем обвинить другого.

Он сильно переживал о собаке и этого говорит о том, что он был добрый и отзывчивый.

Я всем советую прочитать этот рассказ и подумать о том, что обвинить другого легко.

А признать свою ошибку тяжело.

Но совесть не даст человеку спокойно спать, зная, что где-то рядом страдает невиновный.

Пословицы к рассказу:

• Лучше печальная правда, чем радостная ложь.
• Маленькая ложь за собой большую ведёт.
• Где правда, там и счастье.
• Били Фому за Ерёмину вину.
• Повинную голову меч не сечёт.

Ещё читательские дневники по произведениям В. Осеевой:

• «Просто старушка»
• «Три товарища»
• «Хорошее»
• «До первого дождя»
• «Собака яростно лаяла»
• «Волшебное слово»
• «Сыновья»
• «Синие листья»

Библиотека произведений автора пополняется.

Другие пересказы для читательского дневника

• Краткое содержание Думы Рылеев

  Под данным заголовком скрывается сборник лирических стихотворений. Их манера написания, по словам автора, восходит к древнейшим славянским основам. Целью создания ряда стихов является знакомство молодого поколения

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

• Краткое содержание Гёте Рейнеке-лис

  В прекрасный праздник Троицы король лесных зверей и птиц лев Нобель созывает своих подданных на пир. На зов короля собираются все птицы и звери кроме Рейнике-лиса. Долгое время он обижал лесных обитателей и теперь не хочет попадаться им на глаза.

• Краткое содержание Смерть Ермака Рылеев

  Произведение является одной из «дум» сборника Рылеева о произошедших в истории событиях и людях, в разной степени прославивших отечество. В сюжете – гибель атамана войска казаков, чье имя неразрывно связано с покорением Сибирского ханства.

• Краткое содержание Куприн Белый пудель

  Главным действующим лицом является белый пудель по кличке Арто. Он отличался исключительным умом и дрессированостью. Этот пес входил в бродячую трупу циркачей, которой кроме него были еще старый шарманщик Мартын и мальчик-акробат Сережа

• Краткое содержание Платонов Возвращение

  Главный герой-Алексей Алексеевич Иванов пробыл на войне четыре года и был демобилизован. С ним прощаются по всем законам, есть музыка, уважение и любовь со стороны сослуживцев, после чего он отправляется домой

Рассказ Валентины Осеевой «Печенье» начинается с того, что бабушка приготовила вкусное домашнее печенье и все домашние собирались ко столу. Закончив последние приготовления она налила всем домочадцам чай и села за накрытый стол, так же как мама и два брата — Миша и Вова. Мама насыпала приготовленное печенье в тарелку и тоже придвинулась.

В это же время мальчишки весело высыпали все содержимое тарелки на стол и договорились делить ровно поровну, чтобы никому не было обидно. Разделив всё на две абсолютно равные половинки, братья приступили к трапезе. Они с удовольствием поглощали одно за другим печенье, две большие кучки уменьшались прямо на глазах. Мама с бабушкой на протяжении всего чаепития не проронили ни слова. Да и мальчики сами не разговаривали — уж слишком сильно были поглощены рассыпчатыми и тающими во рту сладостями.

Встав изо стола и оглядев после себя место, мальчики вынесли вердикт — очень вкусно и сытно. Похлопав себя по полном животам они посмотрели на старшее поколение, которые остались сидеть. Мама так и сидела перед полной кружкой чая, не сделав и глотка, а бабушка жевала корочку чёрного хлеба. Но на Мишу и Вову это не произвело никакого впечатления, им казалось что все так и должно быть.

Своим коротким рассказом Осеева показывает как бывают невежественны и жадны люди, даже к самым близким и родным. Никто не рассказал и не научил мальчишек, что необходимо делиться друг с другом. Тем более обе женщины приложили максимум усилий — сами приготовили поесть и собрали на стол. А у братьев даже не возникло мысли, что печенье надо было делить на 4 равные части. Конечно, понятно что две взрослые женщины старались в первую очередь угодить своим любимым сыновьям и внукам, но видимо избаловав их в конец, не привили уважение к старшим и вообще к ближнему. Не преподав им урок когда-то в детстве, теперь они пожинают плоды уже выросших ребят.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Как вести и заполнять дневник

В дневник читателя, который ведет школьник или студент, обычно записывают следующую информацию:

1. Имя и фамилию автора книги.
2. Название.
3. Тип (художественная или научно-популярная литература).
4. Объем произведения.
5. Оценка (по пяти- или десятибалльной шкале).
6. Интересные цитаты и новая лексика.

Для художественных произведений дополнительно указываются:

1. Жанр (повесть, рассказ и др.).
2. Год написания и исторический взгляд: какие события происходили в стране проживания автора? Повлияли ли они на содержание книги?
3. Список основных персонажей. При необходимости можно дать им краткие характеристики — возраст, привычки, любимые занятия и пр.
4. Краткий пересказ сюжета и его анализ.
5. Собственное мнение о произведении, плюсы и минусы.

Для научно-популярных:

• Область знаний (математика, физика).
• Подходящие факты, которые можно использовать в дальнейшем.
• Интересные книги, которые автор приводит в ссылках и списке литературы.

Для взрослых лиц, если записи не носят учебного характера, их содержание может быть короче:

Имя и фамилия автора, название книги, год выпуска.
Основная сюжетная линия (художественные произведения) или информация, которая привлекает внимание (нонфикшен).
Цитаты.

Анализ и основная мысль

Краткое содержание «Волшебного слова» Осеевой показывает, что жанр произведения — детский рассказ. В нём нет элементов волшебной сказки, но всё же для Павлика слово «пожалуйста» стало по-настоящему волшебным, да и сам старичок, подсказавший его, показался ему волшебником. Мальчик уверился в этом ещё больше, когда увидел оставленные им загадочные символы на песке.

Рассказ учит быть вежливым с каждым человеком — именно на этом базируются человеческие отношения. Нужно быть воспитанным, уважать старших и своих близких, относиться к ним с любовью и заботой. Грубого и невоспитанного человека никто не будет любить, не говоря уже о том, чтобы выполнить какие-то его просьбы

Важно не забывать эти простые истины на протяжении всей жизни

Пословицы к произведению:

1. Доброе слово и кошке приятно.
2. От вежливых слов язык не отсохнет.
3. На добрый привет — добрый ответ.
4. Доброе слово и железные ворота отпирает.
5. Вежливость ничего не стоит, а приносит много.

История, произошедшая с главным героем, является наглядной иллюстрацией того, что слова «пожалуйста», «спасибо», «извините» и т. д. являются настоящими помощниками в человеческом общении. Это следует знать детям с самого раннего возраста. Павлик ещё не разбирался в правилах, установленных в обществе, поэтому считал, что грубым отношением он быстрее добьётся желаемого. Но только когда он начал использовать вежливое слово, подсказанное ему стариком, у окружающих изменилось отношение к нему, а люди стали прислушиваться к его просьбам.

Последние добавленные рассказы для читательского дневника

Разные — Акунин — Левиафан

Этот роман принадлежит перу Бориса Акунина. Книга написана в жанре «герметичный детектив». Родоначальницей этого жанра является Агата Кристи, это видно в её произведениях…. Читать далее

Алексин — Коля пишет Оле. Оля пишет Коле

Повесть Алексина Коля пишет Оле, Оля пишет Коле посвящена настоящей крепкой дружбе. Главный герой мальчик Коля, который в 6 лет остался без мамы, она умерла от аппендицита. А через 3 года в их доме появилась другая женщина… Читать далее

Алексин — Подумаешь, птицы

В одном из дворов каждый день собиралась местная детвора. Объединившись в команды, они с азартом играли в волейбол. Мама Кольки по имени Леля радовала их своим присутствием, так как… Читать далее

Андерсен — Бронзовый кабан

Недалеко от большой площади Флоренции есть небольшой переулок, там стоит бронзовый кабан все желающие детишки, обнимая его приникали к его пасти, из нее бил фонтан… Читать далее

Разные — Аксёнов — Московская сага

Произведение представляет собой монументальную трилогию, по жанровой направленности являющуюся сагой. Сюжетное повествование охватывает жизнь трех поколений династии Градовых… Читать далее

Разные — Алексеев — Злая фамилия

У одного солдата была фамилия Трусов. Он очень стеснялся этого, поскольку из-за неё постоянно над ним смеялись: и работник военкомата, и командир роты, и сослуживцы. Да ещё и язвительными словами стремились больно уколоть…. Читать далее

Советы для заметок в читательском дневнике

1. Записывайте свою реакцию. Напишите, что вы чувствовали, читая книгу. Были ли вы взволнованы, веселы или печальны? Отметьте интересные моменты и эмоциональные повороты.

2. Вспомните приключения персонажей.Опишите их характеры, особенности и изменения, через которые они прошли во время сюжета. Подумайте о том, как изменение персонажей повлияло на сюжет и вашу эмоциональную реакцию.

3. Делитесь впечатлениями о стиле и языке.Опишите, как автор использует слова и фразы, чтобы передать настроение и атмосферу книги. Были ли вы впечатлены авторским стилем или особым языком?

4. Добавьте цитаты.Выделите особенные моменты в книге, которые вызвали у вас реакцию. Цитаты помогут вам запомнить важные фразы и мысли.

Не бойтесь выражать свои мысли и чувства в читательском дневнике. Он предназначен для вашего личного пользования, и это отличная возможность углубиться в мир литературы и сохранить свои впечатления от прочитанных книг.

Выбор вкуса и текстуры

Когда мы выбираем печенье Осеева, мы сталкиваемся с разнообразием вкусов и текстур. Подобно главным героям в истории, разные вкусы и текстуры печенья предлагают нам свои особенности.

Ванильное печенье Оно нежное и плавное на языке, словно тает во рту. Ванильное печенье Осеева обволакивает нас своим мягким вкусом и создает ощущение комфорта.	Шоколадное печенье Его вкус насыщенный и наливающийся, словно теплый шоколад. Шоколадное печенье Осеева радует нас своей глубиной и позволяет нам насладиться шоколадным удовольствием.
Ореховое печенье Текстура орехового печенья Осеева хрустящая и ароматная. Хрустим этим печеньем, наслаждаемся его ароматом и добавляем ореховые нотки в нашу историю.	Имбирное печенье Имбирное печенье Осеева – это эмоциональный выбор. Пикантный вкус и пряный аромат добавляют в историю яркие эмоции и вызывают воспоминания о праздничных моментах.

Какой бы вкус и текстуру печенья Осеева вы ни выбрали, каждый отзыв о нем важен. Делитесь своими эмоциями и впечатлениями в читательском дневнике, чтобы вместе создавать историю вкуса и текстуры печенья Осеева.

Комбинации с другими продуктами

При выборе комбинаций с другими продуктами, возможности бесконечны. Осеева Печенье будет отлично сочетаться с горячим какао или чаем, подчеркивая их аромат и делая ваше чаепитие еще более уютным.

Если вы предпочитаете фрукты, попробуйте сочетание Осеева Печенья с свежей клубникой, сочным виноградом или сладкими грушами. Эти сочетания подарят вам незабываемые вкусовые ощущения и сделают ваш дневник еще более интересным.

Не забывайте, что комбинации с другими продуктами зависят от ваших предпочтений и вкусовых пристрастий. Экспериментируйте, открывайте новые сочетания и делитесь своими открытиями с персонажами ваших историй.

Осеева Валентина “Волшебное слово”. Читательский дневник

Вступай в наше сообщество Вконтакте и получай больше полезной информации! Домашнее задание на 5+!

Название: “Волшебное слово”

Жанр: рассказ

Тема произведения: дети, вежливость

Число страниц: 4

Главные герои и их характеристика

1. Павлик. Мальчик, который не знал, что такое вежливость. Грубый и невоспитанный.
2. Старичок-волшебник. Научил мальчика волшебному слову.
3. Ленка. Сестра мальчика. Не жадная.
4. Бабушка. Любит вежливого внука.

О чем произведение (1-2 предложения – кратчайшее содержание)

Мальчик Павлик был сердит на жизнь, потому что ему никто ничего не давал. Но старичок научил Павлика волшебному слову, и жизнь Павлика переменилась.

Сюжет — краткое содержание

1. Павлик встречает в парке старичка, который спрашивает мальчика о причине его плохого настроения.
2. Павлик рассказывает, что бабушка гонит его с кухни, брат не берет кататься, а сестра не дает краски.
3. Старичок учит Павлика волшебному слову, и мальчик отправляется домой.
4. Он говорит: “Пожалуйста”, и сестра дает Павлику краски, а бабушка угощает пирожками.
5. Павлик просит брата взять его покататься, и брат соглашается.
6. Павлик бежит в парк, чтобы поблагодарить старичка, но того уже нет.

Понравившийся эпизод

Мне больше всего понравился эпизод, когда Павлик стал вежливо просить сестру поделиться красками. Девочка даже опешила от такого. И сразу предложила Павлику краски на выбор. Вот что значит сила вежливого слова!

План произведения для пересказа

1. Встреча в парке;
2. Беды Павлика;
3. Волшебное слово;
4. Павлик и Ленка;
5. Павлик и бабушка;
6. Павлик и старший брат;
7. Пустая скамейка.

Главная мысль

Вежливость открывает любые двери, и делает людей добрее.

Чему учит эта книга

Рассказ учит тому, как правильно вести себя не только со своими близкими, и просто с другими людьми. Учит вежливости и воспитанности.

Это очень полезный и нужный рассказ, который каждый должен знать наизусть. Мы часто забываем элементарные правила вежливости, а без вежливости очень трудно жить в мире. Мальчик Павлик это понял, и у него все стало хорошо.

Новые слова и выражения

Морщинистое лицо — лицо с морщинами.

Голубчик — ласковое обращение к человеку.

Пословицы к произведению

Вежливость ничего не стоит, а приносит многое.

Источник статьи: http://pushkinsdelal.ru/oseeva-valentina-volshebnoe-slovo/